济南市莱芜凤城高级中学教师薛金材：廿三载躬耕讲台 守初心温情育人

大众网记者 周扬亮 济南报道

三尺讲台，四季耕耘。济南市莱芜凤城高级中学高二教师薛金材，扎根高中教学一线二十三年，身兼学科教学与班级管理双重职责。多年来，他爱岗敬业、踏实务实、甘于奉献，把师德践行、班级管理、课堂提质、暖心帮扶融入日常，以精细化管理涵养优良班风，用长久温情陪伴，助力学生全面成长，在平凡岗位上书写一线教师的责任与担当。

以德为先，坚守立德树人初心

在薛金材看来，育人先育德，成才先成人。从教至今，他始终恪守立德树人根本任务，严格遵守师德规范，坚持廉洁从教、无私奉献。教学带班中，他摒弃“唯分数论”的评价思维，尊重每一名学生的个性差异，遵循青少年成长规律，公平真诚对待所有学生。相较于单次考试成绩，他更加看重学生品德修养、行为习惯养成与综合素养提升，坚持用自身端正品行、务实作风潜移默化感染学生，引导学生明事理、修品行、强素养，让德育润物无声地浸润学生成长之路。

精细治班，严管厚爱涵养优良学风

高二是学生学业爬坡、思想波动的关键阶段，班级管理考验耐心与智慧。薛金材坚持精细化、规范化、人性化相结合的治班思路，结合班级实际完善管理制度，将纪律、卫生、学习、作息等常规事项细化标准，坚持日日抓、时时管、常态化落实，持续引导学生养成自律自强、遵规守纪的习惯。

在严格常规管理的同时，他注重赋能学生自主成长，不断优化班委队伍建设，放手让学生参与班级事务管理。在自我管理、分工协作的过程中，学生的责任意识、协作能力持续提升，班级逐步形成团结奋进、互帮互助、积极向上的浓厚氛围。他所带班级班风纯正、凝聚力强，展现出稳定昂扬的精神风貌。

深耕课堂，务实教学聚力提质增效

课堂是育人主阵地，薛金材对待教学始终精益求精。课前，他认真研读教材和课标，精准把握重难点，结合班级学情动态优化教学方案;课堂之上，他摒弃形式化教学，不追求花哨展示，聚焦基础知识夯实、解题能力训练、学科素养培育，引导学生沉下心踏实钻研。

面对学生学情分层明显的现实，他坚持因材施教，持续关注不同层次学生的学习状态，针对性设计课堂提问与训练任务，兼顾学困生、中等生、优等生的发展需求，让课堂教学落到实处、取得实效，稳步带动班级整体学业水平提升。

延伸育人阵地，暖心陪伴守护青春成长

薛金材认为，教育不只局限于四十分钟的课堂，课后谈心与个性化帮扶同样不可或缺。日常工作中，他常态化开展课后辅导，重点关注临界生、学困生以及青春期情绪敏感的学生。利用晚自习、课余碎片时间一对一沟通，一边帮助学生查漏补缺，补齐知识短板;一边耐心倾听烦恼，疏导焦虑情绪，帮学生调整心态、重建学习信心。一次次谈心、一回回辅导，成为少年成长路上温暖有力的支撑。

初心质朴，行而不辍。二十三年寒来暑往，薛金材没有做出惊天动地的壮举，而是始终以责任深耕教育、以爱心守护成长、以实干书写担当。作为一名扎根一线、务实笃行的教育工作者，他继续坚守在凤城高中的校园里，陪伴一届届学子向阳而行。