把黑板搬进手机屏幕，济阳区级校园融媒平台“小禾TV”正式上线

11月6日，由济南市济阳区委宣传部、济阳区教育和体育局、共青团济阳区委、济阳区少工委、济阳区融媒体中心联合共建的区级标准化校园融媒体平台“小禾TV”正式上线开播。平台跳出传统课堂说教模式，立足培育和践行社会主义核心价值观，把思政教育、红色教育、心理健康、家庭教育、法治教育、科普知识搬上荧屏，着力打造可看、可感、可参与的融媒“第二课堂”，用青少年喜闻乐见的视听产品，积极同碎片化娱乐内容争夺学生宝贵的精神时间，探索一条“党政统筹、教育牵头、融媒赋能、全团带队、学生主体、全域传播”的济阳特色融媒育人新路径。

相较于多数传统校园电视台，“小禾TV”的建设逻辑不再局限于校园影像展示窗口，而是转向系统性、全域化的育人实践。平台确立“育人、文化、宣传、陪伴、协同”五大定位，重新定义区级校园融媒平台的价值边界。在“育人定位”上，平台紧扣立德树人根本任务，着力打造五育融合线上“第二课堂”，将德育、美育、心育、劳动教育、科学教育、家庭教育、法治教育等内容转化为青少年乐于接受的视听产品，推动五育并举从教室黑板延伸至家庭终端。“文化定位”立足黄河文化资源与“济育朝阳”大思政品牌，以社会主义核心价值观为引领，依托一体化育人体系，筑牢全区青少年思想道德建设主阵地，挖掘本土红色文化、非遗资源滋养少年成长。“宣传定位”坚持少年视角、少年表达，把镜头交给学生，让青少年既是受众也是创作者，在采、编、播实践中提升媒介素养，学会辨别网络信息、做到理性正向表达。“陪伴定位”明确平台“小伙伴、好朋友”的角色，致力于打造济阳版“大风车”，以平等对话代替说教，陪伴守护青少年身心健康成长。“协同定位”打破部门壁垒，构建起“党政统筹、教育牵头、融媒赋能、全团带队、学生主体、全域传播”的工作格局。

青少年有这个年龄段独有的沟通和表达方式，也只有学生才最懂学生。学生主体，是“小禾TV”最鲜明的特质。在“小禾TV”，学生被推到创作舞台中央。平台搭建起“媒体导师团、教师指导团、少年融媒体团队”三支队伍，设立新闻采访、播音主持、技术摄制、后期剪辑、策划编导五大小记者岗位梯队，让青少年学生真正参与完整内容生产链条，从“观众”变“讲师”，从短视频“刷看者”转变为内容“创造者”。

体系架构上，济阳区搭建“1个区级总台+10个分中心+63个学校联络站+N名小记者”四级校园融媒体系，打通区、校两级内容生产报送渠道，实现全区中小学、幼儿园广泛参与。各学校建立小记者社团，挖掘身边选题，完成素材采集、校内初审后报送平台，形成全域联动的内容供给网络。

平台精心打造“12大固定栏目+1个直播时段+N个特色专题”立体化内容矩阵，覆盖青少年成长的多元需求。平台还设计了IP形象“小禾”，各种呆萌动作时刻在线，以青少年“好朋友”“小伙伴”的角色定位，主打一个24小时在线。学生可以通过平台留言、邮寄书信、拨打热线等多种方式进行联系互动。平台还开设学生专属直播栏目《非作业时间》，每月第二个周五晚间19:00—20:00准时开播。

内容阵地，安全为基。平台严格落实“三审三校”意识形态闭环管理，建立选题会商、多级审核、舆情处置工作机制。同时规范未成年人出镜知情同意流程，切实保护学生肖像权与合法权益。按照建设规划，平台分三个阶段稳步推进：短期1‑2年完成平台搭建、制度完善与成员校试点布局；中期3‑5年实现全区中小学、幼儿园全覆盖，形成标准化品牌运行模式；长期5‑10年迭代数字化育人生态，开发融媒实践校本课程，打造市域领先、省内知名的青少年思政融媒标杆。

“融媒育人，核心不在技术，而在育人。”平台相关负责人表示，“小禾TV”不追逐流量热度，始终把思政功能、育人定位摆在首位。“小禾TV”立足县域实际，将大思政课建设拓展至数字空间，打通线上线下、家校社协同的育人链条，为基层区域做好青少年网络思想引领提供了一份济阳实践样本。未来，随着栏目常态化更新、各校深度参与，这堂线上线下联动的“第二课堂”，将持续滋养黄河岸边一代少年向阳生长。

大众新闻·齐鲁壹点 王倩 赵伟