威海路学校初中部多彩社团活动助力学生多元成长

近日，为进一步丰富课后服务内容，拓展学生兴趣发展渠道，助力学生多元成长，威海路学校初中部组织形式多样的社团活动。学生根据兴趣自主选择，走进属于自己的“第二课堂”。一间间教室化作兴趣天地，十一个社团各展风采，让晚托时光收获不一样的精彩。

打磨剧目，演绎百态人生。威扬剧社活动中，学生积极揣摩角色台词，主动交流表演细节。大家在排练中体会人物情感，锻炼表达与协作能力，加深对话剧艺术的理解，精进舞台表现力。

巧拼七巧板，玩转趣味数学。思维数趣社开展七巧板创意拼图活动。课堂上，学生动手裁剪、合作拼搭，教师适时指导，氛围轻松热烈。活动紧扣图形相关知识，融实践与推理于一体，让学生在拼摆中感受图形变换，激发数学兴趣，体会趣味数学的独特魅力。

情景剧演绎，厚植家国情怀。Drama English Club组织情景剧《为中华之崛起而读书》表演。学生抽签确定角色，在教师悉心指导下打磨台词、反复排练，口语流利、配合默契，饰演周恩来的同学表现尤为亮眼，最终顺利完成完整视频录制。活动既锻炼了学生的英语表达能力，也厚植了爱国情怀。

温暖破冰，悦纳自我与同伴。“阳光心理与自我成长社团”破冰课氛围轻松活跃，学生积极投入“你画我猜”“寻找同伴优点”等活动。匿名夸夸纸箱环节，大家真诚发现同伴闪光点，匿名朗读惊喜感强。学生在温暖的正向反馈中放下拘谨，学会欣赏他人、接纳自己，拉近彼此距离，初步建立安全感与信任感。

巧制名人书签，感悟历史底蕴。溯源历史社团组织名人书签制作活动。学生认真挑选名言、精心设计版式，课堂氛围专注而热烈。活动精选七年级上册十多位历史名人名言，将传统文化与动手实践相结合，是本次活动的一大亮点。通过制作书签，学生既加深了对历史人物的认识与理解，又锻炼了审美设计能力，真正做到以史润心、以文育人。

动手建模型，解锁等高线奥秘。星河地理社开展等高线地形图模型制作实践活动。学生以小组为单位分工配合，动手塑形、描绘等高线，认真比对不同地形部位特征。大家把抽象的等高线知识转化成立体模型，在动手调试、相互研讨中辨析山顶、山谷、山脊，落实地理实践力核心素养，沉浸式感受地理建模的乐趣，突破读图难点，收获知识与协作能力的双重提升。

探究发酵实验，体悟生物妙趣。生命解码社团开展酸奶制作活动，学生亲手完成乳酸菌发酵实验，直观理解发酵条件与原理。大家不仅掌握酸奶制作方法，体会微生物的奇妙，也提升了动手与合作能力，感受到生物知识在生活中的应用乐趣。

练声齐合唱，奏响青春乐章。青音社以《捉泥鳅》破冰，迅速活跃气氛；通过“闻花香”“吹蜡烛”等趣味方式夯实气息根基，结合音阶与发声练习有效提升合唱团的声音控制力。最终在《声声慢》二声部练习中，初步展现和谐美妙的合唱效果。成员们不仅掌握了简谱与唱名，更提升了合唱协作能力，收获颇丰。

趣玩匹克球，迸发运动活力。燃点体育社带领学生学习匹克球，从握拍、发球到网前相持，学生由生疏迟疑到敢接敢打。球轻、场近，不同基础的学生都能很快动起来；比起反复纠错，更令人欣喜的是大家彼此呼应、主动补位。规则简明、空间充分，热闹中自会长出专注与默契。

挥毫画竹影，浸润国画雅韵。墨韵新苗社开展写意竹子教学，让学生扎实接触传统写意国画，有效提升笔墨运用能力和国画审美水平。社团将持续立足育人初心，贴合学生年龄特点与绘画基础，优化教学方法，深耕传统国画教学，让学生在笔墨丹青中感受传统文化之美，不断提升美术素养，让“墨韵新苗”在传统文化浸润中茁壮成长。

创意建模，激活空间巧思。3D创客社以设计建模为主线，聚焦创意笔筒、铅笔与组合体创作。笔筒、铅笔立足生活实用，兼顾造型与功能；组合体训练基本几何体的拼接、布尔运算与空间布局。学生初步掌握草图、拉伸、旋转、布尔运算等基本操作，经历从创意构想到建模实现的完整过程，空间思维与工程意识同步生长，“设计为制造服务”的意识初步形成，创作成就感与社团认同感明显增强。

十一个社团，十一种热爱。晚托的社团课堂为初中部学生的课后时光增添了更多选择与可能。今后，威海路学校初中部将继续丰富社团课程内容，优化课后服务，让每一位同学在兴趣中发现自我、锻炼自我、成长自我，在多彩“第二课堂”中绽放青春光彩。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 石凯丽）