绘德润班，向美力行——皇冠中学开展班级文化建设风采展示

为深入推进全环境立德树人，践行办学理念与校训精神，皇冠中学扎实开展班级文化建设专题展示活动。学校将班级文化建设纳入“绘美”德育课程体系，依托主题班会、师生共创、阵地营造、典礼教育等多元形式，打造沉浸式育人环境，让角落育人、文化润心，推动德育内化浸润，培育知行合一的新时代皇冠少年。

深耕课程内涵，明晰活动育人意义

班级文化建设是学校德育课程与“三爱六美”教育在班级的落地延伸，能够凝练优良班风学风，涵养学生美好品格。本次活动以育人实效为核心，将德育阵地延伸至教室各个角落，引导学生在共建共享中增强集体归属感、荣誉感与责任感。学校以常态化班级文化建设，让“三爱铸魂、六美养德”的理念落地生根，引导学生团结协作、担当向善，切实破解德育形式化问题，实现常态育人、润物无声，让班级成为滋养学生成长的温馨家园。

师生同心共创，扎实推进建设过程

本次班级文化建设坚持“学生主体、教师引领、家校协同”的原则，摒弃被动布置的模式，打造全员参与的德育实践。各班主任通过专题班会，解读学校德育内涵与建设思路，带领学生共同研讨班训、班级公约与文化主题，充分吸纳学生创意，将成长、担当、向善的育人理念融入班级布局。同学们利用课余及居家时间精心创作、打磨作品，以笔墨寄情、以创意赋能，在亲身实践中深化对美的认知，实现家校协同育人，践行知行合一的课程理念。

成果精彩纷呈，尽显班级育人风采

经过师生同心打磨，各班班级文化阵地焕然一新。精致丰富的文化墙、主题鲜明的黑板报，将抽象的德育理念转化为直观生动的育人风景。墙面作品汇集学生原创创作、成长寄语与榜样风采，内容丰富、积极向上。各班结合育人要求，修订完善班级公约，细化自律奋进的行为准则，筑牢班级精神内核。整洁雅致、底蕴浓厚的教室环境，彰显了优良的班风学风，全方位展现皇冠学子昂扬向上的精神风貌，让环境育人真正落地见效。

文化走出教室，仪式平台践行德育成果

为实现德育落地践行，学校将班级文化展示融入升旗仪式、国旗下讲话等典礼教育活动，构建“建设—展示—践行”的德育闭环。学生代表立足班级成长，分享文化理念与共建感悟，生动阐释学校德育内涵，充分展现班级育人成果。依托校级展示平台，各班互学互鉴、共同提升，有效发挥榜样辐射作用，引导全体学生将墙面文化内化于心、外化于行，把班风准则融入日常言行，实现从阵地建设到行为自觉的深度转化。

未来，皇冠中学将持续深耕班级德育阵地，常态化推进文化建设，深化“三爱六美”序列化教育，以文化育人、以德赋能成长，陪伴每一位皇冠少年求真择善、向美力行。

大众新闻·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 仲鹏