把征订管住 把课堂托住

为深入落实“双减”工作要求，持续规范教辅材料征订使用管理，胶州市瑞华实验初级中学坚持双线发力：在征订环节严守制度关口、规范流程，在教学环节深耕教研提质、优化作业，实现教辅治理“管住不松劲、减负不减质”。

立规矩压责任，划定纪律红线。在全体教师会上，分管干部带领全体教师学习“一科一辅”、自愿征订等核心政策要求，把目录外推荐等易发问题摆到台面上讲透，明晰行为边界。全体教师签署《教辅材料管理承诺书》，承诺不向家长推荐目录外教辅、不参与任何形式的代购代收。

锁源头亮底数，落实阳光征订。在征订环节，学校严格执行“目录锁定、平台订购”制度，全部依托“山东评议教辅订购平台”完成线上选订和缴费。学校把公示做到家长看得见的地方：校园公示栏和班级家校群同步亮出教辅书目、数量、定价及监督电话，形成信息闭环。在此基础上，学校向全体家长发放《致家长的一封信》，把自愿原则和操作路径讲清楚，切实把选择权留在家长手里。

强监督促闭环，织密排查网络。规范管理不仅要在“准入”上把关，更要在“过程”中盯紧。学校建立了常态化的自查自纠机制，进入教室、走访师生、抽查书包，重点防范目录外教辅进入课堂。学校畅通家校沟通渠道，对群众反映的教辅问题实行台账管理、清单销号，确保件件有着落、事事有回音，以刚性监管推动各项规范举措落地生根。

严控教辅依赖，精减重复作业。学校坚持“征订做减法、作业做提质”原则，明确教学底线，严禁教师以配套教辅为唯一作业来源，杜绝整册刷题、机械重复训练。各教研组依托集体备课，对合规教辅习题进行筛选、取舍、分层，选取典型、精练、适配学情的习题使用。通过科学取舍，从源头减少无效作业，切实减轻学生课业负担，让教辅回归辅助教学的本质。

深耕校本教研，依托易卡通提质增效。学校锚定“减量不减效”的双减目标，自主研发精品校本学案，全面落实易卡通分层学案教学体系。各学科以课时为单位，统一设计集预习导学、课堂探究、当堂检测、课后巩固于一体的易卡通任务单，任务单紧扣课标、贴合学情、分层设计，覆盖基础巩固、能力提升、拓展探究全梯度训练。课堂教学中，教师依托易卡通学案开展精准教学，通过高质量校本学案托举课堂质量。

久久为功长效治理，减负提质双向赋能。下一步，学校将对标上级“8个100%”工作标准持续查漏补缺，坚持征订规范与课堂提质双线并行，推动教辅治理由集中整治转向常态化长效管理，实现减负、提质、增效有机统一。(半岛全媒体记者 刘静)