课堂在户外 德州天衢新区尚德小学“五感寻秋”探索育人新样态

近日，德州天衢新区尚德小学开展“五感寻秋”主题实践活动，把课堂从教室延伸到校园自然场景，以任务单驱动、多感官参与、合作探究的方式，探索生活化、实践化的课堂创新路径，引导学生在知行合一中感受秋日之美、收获成长。

活动中，课堂不再局限于三尺讲台。同学们手持研学任务单，按照提示在校园里寻找秋日素材。大家仔细搜寻、俯身观察，捡拾山楂、秋叶、草茎等自然物件，并将收集到的材料粘贴在任务单上。围绕“寻秋”任务，学生们用眼观察、用耳聆听、用鼻闻嗅、用手触摸，调动多种感官探索秋天、记录秋天。任务单既是学习线索，也是学生自主探究的“脚手架”，推动学习方式由“教师讲”向“学生找、学生看、学生记”转变。

在观察记录的基础上，不少学生还在任务单上写下自己的感悟，记录大自然带来的惊喜与思考。交流分享环节，同学们结伴展示发现、分享成果，在真实场景中感受季节变化，在观察与实践中提升观察探究能力和表达交流能力。校园里的花草树木、秋叶果实，成为触手可及的“活教材”，户外空间转化为开放的学习场域。

此次活动是尚德小学落实五育并举、推进生活化实践教育的一次生动尝试，也是学校创新课堂形态、拓展育人场景的具体实践。学校依托校园自然资源，把自然课堂搬到户外，引导学生亲近自然、热爱生活，让学习在真实情境中发生。下一步，学校将持续依托四时节点开展特色实践活动，不断丰富实践育人载体，推动课堂创新与全面育人深度融合，助力学生全面成长。

通讯员 张硕 芦月 郭如月