沂水县第二中学举行县级教育科研课题开题论证会

为深耕教育科研沃土，以课题研究赋能课堂提质、助力教师专业成长，近日，沂水县第二中学“2026年县级教育教学研究课题开题论证会”在校内科技楼一楼学术报告厅正式召开。本次会议由学校教科室牵头组织，特邀学校教育科学研究与发展中心学科教研专家担任评审组组长，学校校级教研负责人袁中峰主任、高连东主任、崔永春主任、崔明玉主任，各课题主持人及核心主研教师全程参会，共同开启学校本年度教育科研的全新征程。

会议伊始，沂水县第二中学教科室主任袁中峰代表学校向莅临指导的教研专家致以诚挚欢迎，他在致辞中强调，教育科研是推动学校内涵式发展、深化课堂教学改革的核心动力，更是学校践行“科研兴校、质量立校”办学理念的关键支撑。他勉励全体参研教师，要立足一线教学实际，聚焦日常教学中的真问题、难问题，以严谨治学的态度扎实推进研究，力求产出可落地、可推广的高质量科研成果，真正让教研反哺课堂，惠及全体学生。

在开题陈述环节，各课题负责人依次登台，围绕各自课题的研究背景、核心概念、目标内容、实施路径及预期成果进行全面翔实的汇报，清晰勾勒出课题研究的完整实施蓝图。本次集中开题的多项县级课题，覆盖初中物理、数学，高中语文、数学、英语、物理、政治、生物等多个核心领域，既有大单元教学研究，也有"目标导引+任务驱动"教学评一体化课堂教学改革研究，既有AI工具赋能试卷讲评实践研究，也有错题本与学生学习有效性及策略的研究；全部紧扣初、高中教育教学实际痛点，兼具理论研究价值与课堂实践意义。

专家点评环节，评审专家组认真审阅全部开题材料，细致听取每一项课题的汇报后，围绕课题的问题锚定、概念界定、内容框架、研究方法及成果规划等核心要素，展开系统专业的指导。专家组对所有课题的选题方向给予充分肯定，认为各项研究均贴合当前高中教育改革方向，针对性与实用性突出。同时结合县域教育科研的规范要求，提出三点建设性意见：一是进一步聚焦研究核心，厘清内在逻辑，确保研究目标与实践内容高度契合；二是细化全流程实施设计，科学选用调研、行动研究等方法，提前做好过程性资料的归集整理；三是提前谋划成果呈现形式，注重研究成果的课堂转化价值，力争形成可复制、可借鉴的沂水二中教研实践模式。

交流互动环节，与会专家与各课题组成员展开深度研讨。参研教师尤其是青年教师结合自身教学中的真实困惑，围绕研究难点突破、创新点挖掘、评价体系构建等问题向专家虚心请教，专家组逐一细致解答、定向指导，为各课题组后续开展理清了思路、指明了方向。经评审专家组综合评议，一致认为本次参与论证的所有课题研究方案完备、前期准备充分，完全符合县级课题开题要求，同意全部课题正式开题实施。

此次开题论证会的成功举办，是沂水县第二中学推进教育科研规范化建设的重要举措，标志着学校本年度教育科研工作迈入系统化、深耕化的全新阶段。下一步，学校将以此次课题开题为契机，持续营造浓厚的教研氛围，引领全体教师以研促教、以教提质，在课题研究中深耕实践、共同成长，不断推动学校教育教学质量迈上新台阶，为沂水县基础教育高质量发展贡献坚实力量。（通讯员 王一媚 王鸿秀）