山东教育“十五五”规划系列评论｜把准育人方向，铸就齐鲁教育之魂

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。

《山东省教育事业发展“十五五”规划》（以下简称《规划》）将坚持党对教育事业的全面领导摆在首位，把立德树人作为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

对全省教育系统而言，落实好《规划》，首要的是把准育人方向。《规划》明确，到2030年，党对教育事业全面领导的体制机制更加完善，德智体美劳全面培养体系更加健全，立德树人成效更加显著。这一要求贯穿《规划》全篇，为未来五年山东教育改革发展标定了根本坐标。

育人之本，在于立德。

《规划》提出，实施新时代立德树人工程，打造全环境立德树人品牌，形成全员全过程全方位全领域育人格局。推动思政课程和课程思政同向同行，统筹党的创新理论主课堂、实践育人大课堂和网络育人新课堂融合发力，推进科技教育和人文教育协同并进。到2030年，山东将建设新时代伟大变革成功案例实践育人省级基地20个、平台100个、研习点1000个，打造实践育人、网络素养、国家安全、心理健康省级优质课程案例各100个。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。《规划》明确，落实新时代学校思政课课程方案，加快“大思政课”建设，推广“首课思政负责制”。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，强化大中小学思政课一体化建设，推广“场馆里的思政课”“行走的思政课”。

五育并举，全面育人。

立德树人最终要落到学生全面发展上。要坚持五育并举、五育融合，促进学生德智体美劳健康成长。《规划》提出，落实“健康第一”的教育理念，实施学生体质强健计划，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，确保每个学生至少掌握1项体育技能。促进体教融合，深化校园足球综合改革，打造“省长杯”校园足球品牌赛事。加强医教协同，深入实施儿童青少年“五健”促进行动，推进全国儿童青少年近视综合防控省级改革示范区建设，开展远视储备监测和假性近视干预。

坚持启智润心、以文化人，让学生在创新探索、经典浸润和红色传承中全面发展。《规划》明确，深化育人方式改革，完善拔尖创新后备人才早期发现和培养机制。加强中小学生科学教育、科技教育，提升人工智能素养。实施中小学校园文化环境育人提升行动、青少年学生读书行动，拓展文化育人空间和阵地。强化生态文明教育、海洋文化教育，深入实施中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化传承教育工程，弘扬沂蒙精神，用好“两个结合”、红色文化学习资源库。

教育大计，教师为本。

教师是立教之本、兴教之源，是铸魂育人、全面育人的直接践行者。《规划》提出，推进教育家精神铸魂强师，将教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿教育教学各环节。加强思想政治工作和师德师风建设，坚持师德失范“零容忍”，构建新时代师德师风建设新局面。建强教师党组织和党员队伍，发挥先锋模范作用。严格教师准入管理，落实教职员工准入查询和从业禁止制度。

强师，要以高质量教师发展体系作支撑。《规划》明确，调整优化师范教育布局结构，建设以高水平师范院校为主体、高水平综合大学重点参与的现代教师教育体系。完善教师能力分级、梯次进阶的培训体系，强化中小学校长及义务教育班主任队伍建设。让教师安心从教、热心从教，要在尊师惠师上下足真功夫。山东将深化中小学教师职称制度改革，加强高校职称自主评聘工作监管。切实减轻教师非教育教学负担，落实社会公共服务教师优先政策。

方向已明，重在落实；蓝图已定，贵在实干。山东教育系统将锚定教育强国、教育强省建设目标，坚持党对教育事业的全面领导，坚定落实立德树人根本任务，以实干担当扛牢使命，以奋进之笔书写答卷，在教育强国建设中走在前、挑大梁，奋力谱写齐鲁教育高质量发展新篇章。

（大众新闻记者 曹儒峰）