平度市威海路学校小学部开展骨干教师示范课活动

近日，平度市威海路学校骨干教师示范课活动顺利开展。多位骨干教师相继登台、各展风采，教研组全员听课，校领导全程跟听指导，课后教研组随即展开评课研讨。示范的余温，并未随着下课铃散去。

各美其美，课课有真章

李亚飞老师执教《登鹳雀楼》，以诵读贯穿始终，从读准字音到读出节奏，再借图片情境带领学生感受“白日依山尽，黄河入海流”的画面，层层推进，自然落脚到“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，古诗课堂韵味足、落点稳。

张亚暖老师执教《黄山奇石》，以“奇”字统领全课，识字写字做得细、做得实。随文认读“仙桃石”“猴子观海”时借图释字义；聚焦“区、巨”等生字，从结构到偏旁再到关键笔画逐一拆解，范写到位、练写跟进，学生在有感情朗读中充分感受黄山之“奇”。

高卫卫老师执教《寒号鸟》，以对比朗读为主线，抓住寒号鸟与喜鹊的对话及前后表现，引导学生分角色读、对比读。懒惰与勤劳的差别不是讲出来的，而是读出来的，“得过且过”要不得的道理落得自然。

傅晓丽老师执教《我要的是葫芦》，以故事推进带学生读文明理。葫芦的前后变化、人物的关键对话，成为对比读和分角色读的重要抓手，学生在读中悟出“只看结果、不管过程”的教训，课堂气氛活跃，学生思维随文本推进而渐次深入。

盛卫青老师执教《快速跑与体能游戏》，以趣味学练为主线，聚焦摆臂、小碎步、高抬腿等快速跑核心技能，搭配动物爬行体能练习与跑类游戏，将技能学习融入生活情境，层层推进，在学练中发展学生灵敏、协调的身体素质。课堂贴合二年级学生身心特点，秉持“健康第一”理念，做到玩中学、学中练，注重引导学生养成良好运动习惯。

习惯看得见，书声听得见

课堂上，学生坐姿端正，要发言先举手，读写姿势规范；朗读声音洪亮、节奏抑扬顿挫。孩子们兴趣浓厚、专注投入、乐于表达，展现出良好的学习状态和阳光向上的精神面貌。

沉浸课堂，听真看实

活动期间，学校领导和教研组老师走进课堂，全程参与听课。大家听得认真、记得仔细，既关注教师的教学环节、朗读指导和课堂组织，也关注学生的发言、读写姿势和素养培养，听课过程专注投入，教研氛围浓厚。

课后共研，议有灼见

课后，学校领导与教研组教师聚焦课堂教学展开评课研讨。大家一致认为，骨干教师的课堂目标明确、环节清晰，既落实了学科核心素养，又呈现了个人独特的教学风格。各学科课堂均能立足学情、因科施教：有的以朗读指导见长，层次分明；有的以情境创设激活兴趣；有的将技能学练与趣味活动有机融合，节奏张弛有度，整体贴合小学生身心特点，做到了以生为本。

校长吴建强在总结发言中指出，骨干教师要持续发挥示范引领作用，把课堂常规抓实、把学科本质抓准、把学生习惯抓好，让每一节课都经得起推敲、看得见成长。

示范引领，深耕致远

此次骨干教师示范课活动，既展现了骨干教师深厚的教学功底与各具特色的课堂风采，也为全校教师搭建了互学互鉴、共研共进的平台。学校将以此为契机，持续深耕课堂、夯实常规，以示范引领带动整体提升，让示范的“一时精彩”变为常态的“节节有味”，以教研之力赋能高质量育人。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 李亚飞）