数智赋能课改创新 实践培育造价新才——山东华宇工学院推进全过程造价智慧课程建设

面对工程造价行业加速迭代、岗位能力要求升级的新形势，山东华宇工学院能源与建筑工程学院聚焦应用型人才培养，把课程建设作为提升育人质量的关键抓手，推动课程、教材、实践环节同步改造。门金瑞、杨勇老师领衔教研团队，探索构建“全链思辨·赛驱赋能”教学模式，走出“双研驱动、行动导向”的数字化育人路径。

学院组建由骨干教师牵头的教研团队，走访调研省内建筑造价企业，把准岗位能力迭代要求。围绕产业升级对课程内容、实训条件同步更新的新要求，团队承担教材编撰、平台开发两项任务，坚持自主创新，开启“特色教材+智慧实训平台”双自研实践。

教师们吸纳企业一线工程师提供的真实项目与造价案例，以工程全生命周期为主线重构教学内容，完成《工程造价管理》特色教材编写迭代，落实行动导向“做中学”理念。

依托自研教材，团队从零搭建全过程造价智慧实训平台，以地方真实医院项目为贯穿载体，覆盖决策、设计、招投标、施工、竣工全流程。课堂落实“三练”：练基础、练实操、练思维，推动教学由计算记忆转向实操与思辨并重。平台形成阶梯实训、人机博弈、AI集群研讨、情景短剧、双画像增值评价五大育人体系。

课程同步构建“五维标尺·思辨铸匠”职业素养培育模式，把岗位执业素养拆解为执业立场、真实诚信、依据合规、公共责任、多方协商五项可观测标尺，由平台与教师双主体协同评价，内嵌造价争议研讨场景，引导学生在辨析中自主完成价值判断，涵养公允诚信、依规执业、坚守质量安全底线的工匠精神。

配套的“三考三评”涵盖形成性、终结性、增值性评价，系统归集实训、博弈、研讨、创编、竞赛及素养观测数据，既看期末结果，也看过程表现，更看成长进步。学院还把课改融入校企合作格局，以教师结对共育、联合教研的方式，把企业岗位需求、行业新标准反哺课堂，推动岗课赛证融入实训。（通讯员 门金瑞）