山东信息职业技术学院：数字赋能与六方协同并举，探索高职心理育人新路径

近年来，山东信息职业技术学院结合信息类职业院校办学特点，将数字化手段融入心理健康工作，并联动家庭、朋辈、医疗机构、企业和社会资源，探索形成“四位一体、六方协同”的心理育人模式。

在数字化监测方面，学校建成集心理普查、咨询预约、档案管理、危机预警、资源推送等功能于一体的线上心理服务平台，形成“数据采集—智能分析—风险分级—协同干预—效果评估—跟踪反馈”工作链条，推动心理健康工作从“被动等咨询”向“主动早预警”转变。目前，平台学生注册覆盖率达99.7%，近三年累计智能识别分级预警860余次，重点学生干预处置率达100%，危机干预成功率保持在98%以上。

在协同育人方面，学校构建“学校主导、家庭协同、朋辈互助、医校合作、校企协作、社会联动”六方协同机制，完善“学校—系（院）—班级—宿舍”四级心理干预网络，配备专职心理教师6名、兼职心理教师14名、心理委员326名、宿舍信息员1100余名。依托数字化平台，学校年均开展线上家长课堂16场，推送亲子沟通、情绪管理等指导资源30余期，覆盖家长8000余人次；同时联动医疗机构、心理服务机构、社区服务中心等，畅通绿色转诊与专业干预通道。

在教育教学和活动开展方面，学校构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体工作格局，落实心理健康必修课全覆盖，开发《数字时代情绪管理》《正念茶艺与心灵成长》等特色选修课程，并将心理健康活动与职业素养、工匠精神培育相结合，开展心理情景剧大赛、朋辈互助团辅、职业心态实训、职场协作训练营等项目。学校建成700余平方米心理咨询场地，线上提供24小时心理援助与自助服务。

据学校介绍，近两年学生一般心理问题发生率同比下降8%，心理健康服务满意度达98.3%。学校还与潍坊市潍城区教体局等单位合作，深入潍阳学校等15所中小学开展“阳光心灵进校园”“护航中考共筑心桥”等活动，并当选山东省职业技术教育学会心理健康教育工作委员会副主任委员单位，多次在心理健康教育研讨会上分享经验。

（大众新闻记者 万善春 曹儒峰 通讯员 柳延德）