星耀宁安·学术节 | 市北区小学音乐学科赵霞名师工作室亮相区新教材研讨会

近日，市北区中小学音乐新教材解析与备课研讨会在青岛中央商务区实验学校举办。本次活动紧扣市北区第六届学术节“以学为中心的‘品智课堂’建设”主题，围绕“课标·教材·课堂一体化研修”，以大单元深度解读为根基、课例研磨为载体、微课建设为成果、品质课堂深度学习为指向，全区音乐教师齐聚共研。青岛宁安路小学区级音乐学科赵霞名师工作室“品智课堂”五年级集备团队董梦瑶、张暖、王亚楠、孙鸿媛、宋少哲、于晓萱、张文佳、孟馨雨、于晓萱、李源超、谢李丽、苏伯伦等老师参与展示，围绕人音版新五年级上册教材呈现了一场立足新课标、立足大单元、立足真实课堂的深度解析。

新版人音版教材以“减量提质、螺旋进阶”为核心导向，五年级处于高段能力跃升的关键节点，重点指向多声部完整演唱、地域民歌文化溯源与音乐实践深度拓展。集备团队精准回应这一导向，在民歌板块厘清号子、山歌、小调的体裁特质，构建“唱山歌—懂山歌—赏山歌—传山歌”的进阶学习路径，将原本可能零散呈现的民歌知识点纳入一条可感知、可参与、可迁移的学习链条之中；同时创新《青少年管弦乐队指南》教学方式，设计“乐器寻宝、听辨闯关”等体验活动，把管弦乐音色辨识转化为沉浸式实践任务，让学生在“做中学、听中辨”中感知管弦乐魅力。两项设计一“链”一“闯”，共同指向“品智课堂”所强调的以学为中心、让学习真实发生。本次展示采用“串讲+单元解读+现场问答”模式，各单元负责人现场解读关键知识点、带领活动、分享资源，全体教师台上就座、实时提问，突出真实集备、现场生成。这一组织形式是从“大单元全景集备”从经验走向实证的一次课堂化演练——集备不是静态的资料堆叠，而是在对话与追问中让教材理解走向通透。

市北区音乐学科教研员张洪涛老师在总结中充分肯定团队前期的扎实研磨与精彩展示，并提出后续教研方向：一是内化研修成果，结合学情优化常态课堂，落实大单元理念，避免碎片化教学；二是各集备组持续深耕，打磨精品课例，丰富单元资源库，让集体备课长效推进。

本次活动将新教材解析置于学术节“品智课堂”建设的整体框架之中，统一了各学段教学思路，破解了新教材实施中的现实难点。赵霞名师工作室将继续以研促教，把教研思考转化为有温度、有深度的音乐课堂，让乐韵滋养每一位孩子的成长。