问题在孩子，根源在家庭？教育者呼吁关注家庭“情感生态”

“被人懂，是一种幸福。教育，是心与心的链接，是唤醒一个孩子的内在力量。”  

为什么孩子会沉迷手机？淄博大学城实验中学家庭教育专家扈秀梅认为，这背后往是高质量陪伴的缺失。当现实世界缺乏温暖有趣的互动，虚拟世界就会成为孩子的避难所。

扈秀梅分享了一个真实案例：一初中女孩出现厌学行为，深层原因实为其父母关系冷漠、各自沉迷网络，导致孩子情感需求被忽视，“我们需要透过孩子的外在行为表现，挖掘其内心真正的需求”。

扈秀梅强调，很多孩子的问题行为，其实是家庭问题的表现。与其一味指责孩子，不如改善家庭氛围，提供真正用心的陪伴——哪怕是一张温馨的留言条，一个真诚的拥抱。

目前，扈秀梅和她的团队正在推动更多学校开展家庭教育课程，帮助家长读懂孩子，重建亲子链接。“只有家校携手，才能让孩子真正从虚拟世界回归现实温暖。”她相信，家长和老师真正的责任，不是一味说教，而是终身学习、用心陪伴。  因为真正的教育，从“心”开始。