深耕结构化、分层式教学 鲁西新区德能高中因材施教助力学子逆袭成长

大众网记者 张芳 菏泽报道

夏日清风拂面，校园绿意盎然。近日，大众网记者走进菏泽鲁西新区德能高级中学，教室里，学生专注听讲、积极思考，师生互动高效热烈；课堂上，知识点层层递进、逻辑清晰，原本晦涩难懂的学科内容变得清晰易懂。校园里，处处涌动的勤学氛围、井然有序的教学秩序，正是学校深耕课堂改革、提质育人的生动体现。

教育的真谛，在于尊重差异、赋能成长。针对生源基础参差不齐、学习能力差异较大的现状，传统“一刀切”的固化教学模式，极易造成跟不上、难突破、无提升的教学困境。为破解这一教育痛点，鲁西新区德能高中立足学情实际、深耕教学创新，全域推行结构化、分层式教学特色模式，以结构化重构课堂体系，以分层式精准因材施教，让每一堂课有温度、有深度、有效度，真正实现学生听得懂、学得会、有提升。

重构课堂生态，结构化教学让知识有体系、学习有方法。

课堂是教学的主阵地，提升课堂效率是提质增效的核心关键。以往课堂教学多以单点知识讲解为主，知识点零散割裂，导致学生只会机械刷题、不懂融会贯通，难以形成自主学习思维。针对这一痛点，德能高中全面推行结构化教学模式，对传统课堂进行全方位革新。

学校打破章节知识壁垒，引导教师梳理学科知识脉络、搭建完整知识框架，将零散的知识点串联成体系、梳理成逻辑，让学生不仅掌握单一知识点，更能看透知识内在关联、摸清学科学习规律。

同时，课堂教学从“被动灌输”转向“主动探究”，教师摒弃单纯的知识讲解，通过深度导学、设问思辨、溯源探究等方式，引导学生主动思考、自主推导，在理解原理、掌握方法的基础上举一反三。系统化的思维训练、体系化的知识构建，彻底解决了学生“上课听不懂、做题不会用”的难题，让学生掌握终身受益的学习方法，真正实现从“学会知识”到“会学知识”的转变。

精准适配学情，分层式教学让教学有温度、成长有路径。

每个学生的学习基础、接受能力、成长节奏各不相同，千人一面的教学方式注定无法适配全员成长需求。基于此，德能高中在结构化课堂的基础上，配套落地动态分层教学机制，坚持以人为本、因材施教，让教学精准对接每一位学生的成长短板与提升需求。

学校以学情摸排为基础，结合日常学情反馈、阶段性考试成果，为全体学生建立个性化成长档案，科学划分不同学习梯队。在课堂教学中，实行分层设问、分层训练、分层辅导，针对基础薄弱学生，放缓教学节奏、细化知识难点、夯实学科根基，保障学生稳步入门、听懂学会；针对中等层次学生，聚焦查漏补缺、优化学习方法、强化解题能力，助力学生稳步突破、精进提升；针对拔尖学生，拓展知识边界、深化思维难度、搭建拔高平台，赋能学生冲刺进阶。

此外，学校推行动态流动式分层管理，不固化学生标签，根据阶段性学习成果实时调整层级，以良性竞争氛围激发学生内生动力，让后进有希望、中等有突破、优生有拔高，每位学生都能在适配自己的节奏中稳步成长。

深耕教改实效，提质培优让教学有落点、育人结硕果。

从课堂革新到精准育人，从理念落地到实效彰显，结构化分层教学模式的深度推行，让德能高中的育人成效节节攀升，交出了一份亮眼的成长答卷。

在全市统一期中联考中，学校总分超400分的学生多达191人，全校占比35%；高分段人才梯队强势崛起，75名学子跻身全市二系列高中前5000名，占比14%；204人挺进全市前10000名，占比高达37%。一组组硬核数据，深刻印证了即便是中考成绩不占优势的普通学子，在德能高中也能拥有广阔的成长空间与逆袭机会。

亮眼的联考成绩是阶段性的肯定，更是砥砺前行的动力。

立足当下，德能高中以特色教学破解成长难题；展望未来，学校将继续深化课堂教学改革，不断优化结构化分层教学体系，细化育人举措、打磨课堂品质，坚守教育初心，因材施教，用心培养每一位学子，全力办好人民满意的优质高中教育，为鲁西新区基础教育高质量发展做出更大的贡献。