对话院长丨瞄准集成电路产业！山东高考位次10-11万名，542分左右可尝试报考鲁东大学微纳制造创新实验班

大众网记者 王瑜 视频 程国闰 烟台报道

记者近日从鲁东大学获悉，2026年，该校集成电路学院将面向山东夏季高考考生开设微纳制造创新实验班，选考科目要求为物理、化学，预估录取分数542分上下，全省报考适配位次为10万至11万名，符合条件考生可择优填报。

微纳制造创新实验班由鲁东大学集成电路学院设立，依托山东省集成电路联合研究生院、国家微纳制造创新中心和山东省集成电路急需领域拔尖创新人才培养基地等平台建设，主要立足国家集成电路重大战略需求，面向世界科技前沿与关键核心技术自主可控方向，致力于培养具备扎实理论基础、卓越工程实践能力、跨界融合素养与国际化视野的拔尖创新人才。

学院拥有一支国际顶尖专家领衔的师资队伍。集成电路领域专任教师42人，全部具有博士学位。其中省部级人才5人，山东省优秀研究生指导教师3人，博士生导师6人，硕士生导师37人，企业行业双聘教师17人。学院建有完备的集成电路研发和实训平台。与山东国创微纳制造研究院有限公司共建国家微纳制造创新中心，拥有山东省光电传感材料与器件微纳制造工程研究中心、山东高校先进半导体探测器国际合作联合实验室等科研平台等6个高水平科研平台，建成1000平方米6英寸硅探测器芯片工艺线。2025年获批“十五五”教育领域中央预算内投资储备项目——山东省集成电路产教融合实训中心。

近年来，学院产出一批有影响力的标志性成果。三维沟槽电极硅探测器芯片研究获批国家重点研发计划项目；铁电薄膜存储器件研究成果在Science上发表；微流控芯片设计等成果获山东省自然科学二等奖。X射线探测多像素传感器、无掩膜紫外光刻技术和微光像增强器增益测试技术，已应用于医疗CT设备、微纳制造装备和新一代战斗机等领域，实现国产化替代，赋能山东省集成电路产业高质量发展。

微纳制造实验班将通过小班化培养，采用校企双导师制，突出“国家战略需求牵引、科研创新驱动、产教深度融合、学科交叉赋能”的培养特色，采取“2+1+1” 三阶段、校企共育、项目贯穿、能力递进的创新培养模式。

校内学术导师，主要是教授或者副教授负责专业学习、科研训练、学术规范与学科竞赛以及定制学术路径。企业实践导师，主要由高级工程师、技术专家指导工程实践、项目研发、产业认知与职业规划，对接真实产业需求。学院为实验班的每位学生建立成长档案，定制培养路径。双导师全程参与课程教学、项目指导、实训实习与毕业答辩，校企共同考核培养质量。课程体系采用国际经典教材与工程案例教学，强化数字/模拟IC设计、EDA工具应用及复杂工程问题解决能力，突出智能感知、5G/6G通信等前沿领域芯片设计与应用场景，提升半导体微纳制造工程实践技能，使学生具备从底层器件到上层系统、从硬件设计到芯片制造的全链条知识与能力体系。

实验班注重“赛—研—产”一体化培养，依托国家级竞赛、科研项目、企业实习、校企联合攻关等实践手段，构建从理论学习到工程验证的完整培养体系。依托校企联合实验实训基地和高水平科研平台，为学生提供高强度科研与工程实践支撑。通过动态选拔与全过程成果导向培养，着力培养具有国际视野、工程领导力和自主创新能力的集成电路领域拔尖人才。

考入实验班以后，学生主要学习半导体物理、集成电路设计基础、器件工艺、EDA工具应用等基础核心课程；数字/模拟/射频IC设计、芯片验证与测试、版图设计、半导体制造技术、封装与测试等；AI与芯片设计、第三代半导体、Chiplet技术、集成系统安全等前沿交叉课程；以及实践实训课程、通识与素养课程等。另外，这些课程每学年会根据产业技术迭代优化，与行业头部企业共建课程模块。

毕业生可在集成电路科学与工程、电子信息等学科继续攻读硕士和博士学位，也可从事芯片设计与验证、集成系统开发、芯片制造与测试等集成电路产业链相关工作。