“校长面对面”访谈录 | 济南安生学校：打破国际化教育刻板标签 定位十五年一贯制融合教育之路

编者按：一所学校的气质，藏着教育的温度；一位校长的理念，指引着学校的发展方向。为搭建学校、家庭、社会沟通的桥梁，直面基础教育热点、解读办学理念、回应师生与家长关切，山东省互联网传媒集团大众网·海报新闻特别开设《校长面对面》访谈栏目。在这里，我们褪去标签、直面真诚，与校长深度对话，聆听教育初心、探寻办学智慧、分享育人故事。

海报新闻记者 秦瑾 济南报道

近日，大众网・海报新闻《校长面对面》栏目专访济南市安生学校总校长武树滨。针对当下社会对国际化办学的诸多争议，武树滨结合学校十五年全学段一体化办学实践，拆解“双语、双能、双文化”特色育人体系，从办学定位、教学管理、升学规划、家庭教育等多个维度，分享一所本土国际化学校如何兼顾传统文化根基与全球教育视野，缓解当代家庭普遍存在的择校、升学焦虑。

跳出“只为留学”误区

中西融合教育锚定全人培养内核

谈及大众对国际化学校的固有偏见，武树滨直言，外界普遍存在两种片面认知：一是将国际校等同于出国跳板，二是认为这类学校疏于管理、放任学生个性。在他看来，真正优质的国际化教育，核心是取长补短、兼容并蓄。

“我们定下‘修德 立人 行世界’的校训，从根源上明确办学落脚点是育人，而非单纯输送留学生。”武树滨介绍，集团统一打造“双语、双能、双文化”办学框架，形成区别于本地其他学校的核心特色。双语教学不局限于纸面应试，校园将戏剧课程作为必修开设，把英语作为交流、科研的实用工具；双能则聚焦提升学生的学习力与创造力，全校覆盖项目化学习，学生以小组为单位调研真实生活议题，在协作试错中打磨抗压、沟通、思辨综合素养；双文化坚持固本拓新，国家义务教育课程全部落地，同时引入海外优质科教内容，面向全体开设游泳课，让中华优秀传统文化与海外先进育人理念相互交融。

记者在访谈中获悉，目前校园汇聚1800余名在校生，外籍学生、外籍教师分别来自十余个国家，多元文化氛围潜移默化引导学生学会包容、多角度看待问题，培养既能扎根中国、又能讲好中国故事的新时代青年。

十五年贯通办学打通学段壁垒

从源头消解家庭升学焦虑

幼升小、小升初、初升高三次升学节点，是济南多数家庭绕不开的压力来源，频繁择校带来的环境适应、教学断层、激烈选拔，持续加重学生与家长双重负担。依托独有的十五年一贯制布局，安生给出了一套完整解决方案。

武树滨向记者介绍，学校完整办学矩阵分为三部分：配备中外双师的国际幼儿园、全市唯一托马斯外籍人员子女学校，以及覆盖小学至高中的主校，实现3岁至18岁全周期培养。孩子从幼年入校直至高中毕业，长期稳定的校园环境大幅降低陌生环境带来的不安。校内建立跨学段联动教研机制，低高年级教师互通教学方案，高校专家同步参与校内研究性课程研发，打通学前、基础、高等教育衔接通道。教学节奏摒弃统一标准，教师长期跟踪学生成长轨迹，结合每个人的特质定制学习进度与课程内容，特长培养不会因升学被迫中断。更重要的是，校内取消学段间竞争性筛选，家长无需反复对比校际优劣，从根源上减少择校内耗。

高配比 小班化精细施教

平衡规则约束与个性化成长

如何把握严格管理与个性发展之间的尺度，是基础教育持续热议的话题。武树滨认为，好的教育不走极端，而学校超高配比的小班教学模式，为平衡二者提供了硬件支撑。全校所有班级人数控制在25人以内，整体师生比约1:5，远高于公办学校配置标准。充足师资让教师能够细致捕捉每名学生的性格优势与短板，真正做到关注个体差异，让每一名孩子都拥有展示自我的舞台。

课堂采用小组合作模式，四名学生组成团队，分工承担主持、记录、质疑、控时等不同任务。武树滨表示，这样的设计并非单纯释放学生天性，而是在集体协作中培养责任意识，让孩子学会扬长避短，既拥有独立思考能力，也具备适配集体生活的团队素养。同时学校深耕传统文化德育，将儒家修身理念融入日常，规则意识与个性发展并行不悖，打消家长“重自由、轻管教”的顾虑。

搭建双向升学通道

国际化素养适配国内外多元发展路径

不少家长存在固化思维，如果没有海外留学规划，便不必选择国际化学校。武树滨对此提出不同看法，学校的国际化教育本质是综合素养培育，无论学生未来走国内高考还是海外升学路线，都能从中受益。针对有出国规划的家庭，学校依托集团海外高校资源，搭建多类型国际课程赛道；立足本土高考需求，学校与历城二中联合打造普高精英项目班，完整落地国内文化课教学体系，同时持续强化学生英语综合能力。“如今全球七成以上科研文献以英文撰写，过硬的外语能力，对国内初高中、大学深造，乃至未来从事科研工作同样具备显著优势。”武树滨补充道。

除此之外，学校联动专业美术机构开设艺考特色班，一站式解决艺术生文化课与专业课难以兼顾的行业痛点，普通文化课、艺术艺考、海外留学多条路径并行，给家庭充分自主选择的空间。

校长分享家庭教育心得：最深的爱是学会适度放手

访谈尾声，结合多年一线办学观察，武树滨面向广大学生家长分享了自己的教育感悟。他提到，当下很多家长深爱孩子，却习惯包办一切，反而阻碍孩子独立成长。“教育的核心，一是教会孩子自立，二是父母要懂得放手。”武树滨解释，学校设置寄宿体系，正是希望适度拉开亲子距离，让孩子在集体生活中直面挫折、独立处理生活与学习难题，逐步养成自理、自立、自强的品质。父母的陪伴与托举固然重要，但孩子长远的人生道路，终究依靠自身综合能力支撑。家长应当客观看待孩子的优缺点，尊重个体独特性，多给孩子独立历练的机会。

立足济南本土，融合全球优质教育资源，济南市安生学校以十五年一贯制办学为核心抓手，依靠精细化小班管理、中西融合课程体系、双向多元升学布局，回应社会对国际化教育的各类疑问。武树滨表示，未来学校将持续坚守全人教育初心，在传统文化与国际视野之间寻找平衡，为泉城适龄学子提供更具温度、更多选择的特色教育。