党报帮办 | 暑假里的趣味英语课，随迁孩子们这样上→

志愿者是一名大一学生，入学之初便萌生了支教的想法，大一下学期得知报名机会后顺利入选。

上课过程中他观察到，孩子们整体性格活泼，但也有部分孩子偏内向：日常交流时声音很小、不敢与人对视，可被老师提问时反而会大声作答，呈现出腼腆却又渴望表达的状态。

在英语课堂的设计上，他原本准备了三四十个单词，设想低年级孩子能跟着齐读开口，高年级孩子能把课堂当作游戏参与其中。

（大众新闻记者 贾涵宇）