成武师说丨成武县汶上集镇初级中学李文秀：青春逐梦守讲台 初心笃行育新苗

编者按：

近年来，成武县聚力高品质教育建设，稳步推进教育优质均衡发展。县教体局深耕综合改革、抓实精细管理、创新育人模式，持续激活教育生态，县域办学品质与教学质量稳步提升。伯乐故里育人沃土上，广大教师扎根一线、坚守初心、匠心执教，为县域教育发展注入强劲动能。即日起，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出《成武师说》系列报道，聚焦师者风采，讲述育人故事。今天推出《汶上集镇初级中学李文秀：青春逐梦守讲台 初心笃行育新苗》

大众网记者 王文博 刘德龙 通讯员 刘和平 成武报道

青春逢盛世，奋斗正当时。在成武县汶上集镇初级中学，有这样一位青年教师——李文秀。她凭着青年人的朝气、热忱与闯劲，虚心学习，将青春奉献给三尺讲台，用活力点亮英语课堂，用真心陪伴学生成长，在乡村教育沃土上书写着青年教师的育人答卷。

青春聚力，以勤为师快速淬炼成长

“年轻不是资本，不断学习才是进步的底气。”走上工作岗位之初，李文秀便深知，唯有勤学苦练，方能站稳讲台。她虚心向学校资深班主任、英语骨干教师求教，汲取班级管理与课堂教学经验；积极参加学校组织的各类教研培训、集体备课、课例研讨等教学活动；反复研读新课标，钻研教材教法，用心打磨每一份教案设计。课后及时反思，梳理教学与班级管理中的困惑，主动和同事交流研讨、取长补短。

青年教师肯吃苦、肯奉献的韧劲在她身上体现得淋漓尽致。早读、晚自习、课间值班，都有她忙碌的身影。她事业心强，下班后依旧在备课、批改作业、整理班级材料。日复一日的实干，让她快速成长为一名优秀的班主任，也赢得了同事和家长的认可。

活力课堂，让英语学习“活”起来

李文秀充分发挥青年教师思维活跃的优势，创新教学模式，挖掘教学资源，结合乡村初中实际学情，把新颖鲜活的素材融入英语课堂。立足学科特点，她巧用情景对话、角色扮演、小组竞赛调动课堂氛围，创设真实语言环境，努力破除“哑巴英语”；适当引入英文歌曲、趣味小故事，把枯燥的单词、语法变得通俗易懂，充分调动学生学习兴趣。

她坚持因材施教，实施分层任务设计。对基础薄弱的学生，利用课余时间辅导，从单词、句型抓起，帮助树立学习信心；为学有余力的学生拓展阅读与口语训练，让每个孩子都能学有所获。在她的课堂上，英语不再是一门令人头疼的学科，而是一扇通往广阔世界的窗户。

亦师亦友，用共情陪伴少年心灵成长

初中阶段学生正值青春期，内心敏感。作为年轻班主任，李文秀善于换位思考，做学生的良师益友。学校不少学生是留守少年，缺少家人陪伴，她格外关注学生的情绪变化。课间、饭后的碎片时间，她常常和学生谈心交流。面对叛逆冲动的孩子，耐心倾听背后缘由，拒绝简单粗暴批评；遇见自卑怯懦、不敢开口说英语的学生，不断给予鼓励肯定，帮孩子重建自信。

在班级管理上，她做到严爱相济。纪律、卫生、文明礼仪从小事抓起，树立良好班风；同时积极搭建家校沟通桥梁，凝聚家校教育合力，守护孩子们平稳度过青春期。许多学生说：“李老师不仅是老师，更像我们的姐姐。”

矢志耕耘，以青春微光践行教育初心

青春的底色在于奋斗，教师的使命在于育人。作为新时代青年教师，李文秀没有惊天动地的壮举，只有日复一日脚踏实地的坚守，在教学与班主任琐碎的工作中褪去青涩，扛起责任。“作为年轻教师，还有很长的路要走。我愿把自己的青春扎根乡村，陪伴一届届乡村少年追逐梦想。”在每一次备课、授课、师生谈话等细微之处实现自我价值。“前路漫漫，笃行不怠。未来，我将继续怀揣热忱、保持谦逊，勤学善思、深耕不辍，在乡村教育岗位上向阳生长，以青春之力，浇灌桃李芬芳。”李文秀说。