成武师说丨成武县汶上集镇实验小学王淑光：坚守初心，做有温度的基层教育者

编者按：

近年来，成武县聚力高品质教育建设，稳步推进教育优质均衡发展。县教体局深耕综合改革、抓实精细管理、创新育人模式，持续激活教育生态，县域办学品质与教学质量稳步提升。伯乐故里育人沃土上，广大教师扎根一线、坚守初心、匠心执教，为县域教育发展注入强劲动能。即日起，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出《成武师说》系列报道，聚焦师者风采，讲述育人故事。今天推出《汶上集镇实验小学王淑光：坚守初心，做有温度的基层教育者》

大众网记者 王文博 刘德龙 通讯员 刘和平 成武报道

在成武县汶上集镇实验小学，有这样一位老师——王淑光。二十八载扎根乡村讲台，她秉持“让孩子快乐舒心地学习”的朴素理念，对每一位学生都从零开始培养，不抛弃、不放弃任何一个孩子。每节课前，她带孩子们喊课堂口号、做手势舞，用几分钟的热场唤醒内向沉默的心灵；课堂上，她的目光兼顾教室每一个角落，让每个孩子都被看见、被关怀。她说，真正的答卷藏在日复一日的课堂里，藏在孩子们的成长变化中。二十八年的坚守，她把平凡讲台当作毕生事业，用最朴素的方式，做最有温度的教育。

从零起步 让每个孩子都被看见

接手新班级时，王淑光从不纠结孩子的过往表现，坚持对每一名学生从零开始培养。她耐心引导后进生走出过往失利的自卑，鼓励优秀学生戒骄戒躁稳步前行，始终把“不抛弃、不放弃任何一个孩子”作为坚守的教育初心。

课堂之上，她的目光扫过教室前前后后、左左右右的每一个角落，让内向沉默的孩子也能真切感受到被关注、被关怀。这份藏在细节里的用心，让不少原本怯于表达的孩子慢慢敞开心扉，主动融入温暖的班集体。

巧设细节 用创新唤醒课堂活力

为了调动乡村孩子的学习积极性，王淑光摸索出一套独有的课堂热场方法。每节课正式开始前，她都会带领孩子们喊简短的课堂口号，再一起做几分钟轻快的手势舞。孩子们舒展肢体、展露笑脸，暂时放下彼此的学习差距，以轻松饱满的状态投入后续学习。

这些看似微小的课堂设计，源于她对乡村孩子心理状态的细腻体察。她用润物无声的方式帮孩子们卸下心理负担，让“快乐课堂”真正在乡村校园落地生根。

看淡光环 把讲台当作毕生事业

从教二十八年来，王淑光先后获评教学能手、骨干教师、“一师一优课”、县优秀班主任、成武县名班主任、县优秀教师、县师德标兵等多项荣誉。但她始终清醒地认为，所有奖状证书都属于过去，真正的教育答卷，藏在日复一日的课堂里，藏在孩子们一点一滴的成长变化中。

这份谦逊与热忱，让她始终保持对讲台的敬畏之心，在平凡岗位上默默耕耘。正如她常说的：“乡村孩子就像地里的庄稼，有的出苗早，有的出苗晚，只要阳光够暖、水分够足，总有一天都会茁壮成长。看着他们从不敢举手到抢着发言，从害怕数学到主动提问，我就觉得所有的坚持都值得。”

微光如炬 乡村教育路上坚定前行

二十八载三尺讲台，有辛劳更有满溢的感动。王淑光表示，往后的日子里，她会继续守好乡村教育这一方讲台，放下过往成绩，用心对待每一名学生，把快乐课堂的理念坚持下去，做孩子们成长路上的陪伴者和引路人，在平凡岗位上踏踏实实走好教育的每一步。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有耀眼夺目的光环，只有润物无声的陪伴。王淑光以最朴素的方式做最有温度的教育，让乡村孩子在快乐中学习、在关爱中成长，成为基层教育战线上一束温暖而坚定的微光。