大众网记者刘德龙成武报道

近日，成武县举行“坚持质量立校赋能内涵发展”主题新闻发布会，县委党校校委会委员、副校长刘奉雷出席并介绍相关工作开展情况。

刘奉雷介绍，成武县委党校紧扣全国、省、市党校工作会议部署，将教学质量提升列为核心重点工作，针对师资力量建设、课程体系优化、教学模式创新等方面的现实短板，从机制完善、资源整合等方面精准发力，推动各类资源要素向教学一线倾斜，党校教学培训质效得到显著提升。

在建强师资队伍方面，成武县委党校将其作为教学质量提升的核心突破口，通过多项举措激发教师内生动力。健全专业技术人员评价量化、职称评聘、教学展示评选等考核奖惩制度，对教师业务工作实行量化考核，明确刚性约束，以制度导向激励教师潜心打磨课程；搭建常态化理论研读等学习提升平台，组织教师赴兄弟县区党校交流、参加上级党校培训，不断拓宽业务视野；针对青年教师群体，建立校委会委员包联、骨干教师帮带、业务小组帮扶的立体指导机制，围绕课程研发、案例搜集、文稿撰写、脱稿授课开展系统性能力训练，全方位补齐青年教师能力短板。

在课程研发环节，成武县委党校建立闭环备课评审机制，保障教学内容供给质量。组建教学小组，集中力量做好课程研发；制定课程研发细则，明确课程认领、框架搭建、内容完善全流程的责任与时限，所有研发完成的课程须经过四级审核方可纳入主体班次课程库，未通过审核的课程设置整改期，整改仍不达标则调整研发人员；依托线上平台开展课程测评，测评结果直接反馈授课教师，持续优化课程质量。

教学模式创新方面，成武县委党校推动培训从单向理论灌输向实践赋能转变，在传统讲授式教学基础上，推广研讨式、案例式、访谈式等多元课堂形式，依托本地特色教学资源做实“一线培训”，设置“学员讲堂”环节推动学员互学互鉴；紧扣全县高质量发展重点任务，联动镇街、部门、企业挖掘本土实践案例，开发多类主题现场教学路线，让教学内容更具可看性、可感性、可学性；依托网上党校、灯塔党建平台充实数字教学资源，推行“主课堂+分课堂”模式，实现县镇党校教学资源共享。

下一步，成武县委党校将持续完善教学全链条工作机制，进一步夯实党员干部培训阵地作用，为全县干部能力提升提供坚实支撑。