严爱相济育桃李 匠心筑梦启新程——记莱芜技师学院天师班班主任宋蕾

大众网记者 张子慧 吕磊 济南报道

宋蕾，中共党员，山东科技大学英语语言文学硕士，英语专业八级，拥有20年一线英语教学经验。2023年起担任天师班授课教师，深耕英语语法、阅读与翻译教学，先后在国家级核心期刊发表多篇论文，获国家应用型专利1项，参与省级科研立项2项，受邀作为主审参与编写《中高职英语》教材。

从教以来，她秉持“把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生”的教育理念，教学严谨又不失风趣，育人有温度、管理有尺度，先后获评学院优秀教师、优秀班主任、济南市市级优秀班主任，所带班级荣获“济南市优秀班集体”，斩获市级优质课二等奖、学院技能大赛优秀指导教师等多项荣誉。

为人师表，做潜心育人的实干者

“其身正，不令而行。” 在宋蕾看来，班主任是班级的标杆，想要管好班级，必先严格要求自己。班主任的一言一行，都会潜移默化地影响学生成长。因此，凡是要求学生做到的，她自己必定率先践行。她苦练教学基本功，精心打磨教学设计，持续精进授课技艺，不断提升个人修养。要求学生学习一丝不苟，她备课授课、批改作业始终精益求精；要求学生爱护环境卫生，她会弯腰拾起讲台上掉落的纸屑；要求学生守时守纪，她坚持上下课准时到位；引导学生追求有品质的生活，她坚持持续学习，涵养内在气质，用一言一行做好示范，让学生在点滴日常中有所收获。

班级管理，制度先行，严管厚爱并重。宋蕾结合班级实际，制定完善班级公约，内容涵盖仪容仪表、课堂常规、作业要求、班级卫生、宿舍值日、行为规范、纪律规范七大板块，各项要求清晰细化，奖惩标准明确。公约划定行为底线，任何违反班级纪律、破坏集体稳定的行为都将依规处理。

班里曾有一名综合素质优秀的学生，在团员推选中本占有很大优势，却因情绪低落，未经班主任与任课教师许可私自离校，让师生全员寻找。虽然事后学生深刻认识错误、诚心悔改，但该行为严重违反班级公约，按照规定取消其本年度评优资格，错失本次团员推选机会。这件事让全体学生真切感受到班级管理的原则性，树立起规则意识，让学生心存敬畏、严守底线。

爱心润心，做青年学子的暖心良师

天师班不少学生经历中考失利，部分学生受家庭因素影响，自信心不足，对未来感到迷茫。宋蕾深知，刚性制度是育人的底线，温暖关怀才是打开学生心扉的钥匙。她耐心体察每一名学生的内心世界，尊重学生想法、包容学生失误、共情学生烦恼，构建真诚融洽的师生关系。

主题班会上，她常常鼓励学生：“如果你自己都看不起自己，你还指望谁能看得起你？永远不要小瞧了自己。” 朴实有力的话语，润物无声地滋养学生心灵。曾经迷茫自卑的少年，慢慢重拾自信，学习劲头越来越足，对未来有了清晰的期待。宋蕾积极塑造班级精神，确立班级共同奋斗目标，凝聚勤学奋进的班级力量。

教育是家校同心的双向奔赴。宋蕾充分依托家长会、班级微信群等搭建家校沟通桥梁。线上家长会、班级群内，她主动展示学院师资力量，公开班级管理细则；每逢节假日，组织任课教师录制暖心视频，向学生和家长送上节日问候；常态化反馈学生在校学习生活状态，为家长提供科学的家庭教育指导。真诚细致的沟通赢得家长信任，不少家长留言：“宋老师，你管严点就行，把孩子交给你我们放心！” 家校同心同向，为学生成长保驾护航。

担当作为，做深耕管理的服务者

莱芜技师学院自2001年开设天师班，面向天津职业技术师范大学开展对口单招升学培养。学院遴选业务精湛的骨干教师承担教学与管理任务，多年来精心辅导，已帮助数百名学子圆梦本科院校。

作为天师班英语教师兼班主任，宋蕾没有满足于过往积累的经验，坚持终身学习、守正创新。教学方面，紧跟天师单招政策与职教高考改革方向，持续更新教学方法，打造高效课堂，深耕教学研究，以过硬专业能力助力学生升学备考。育人方面，主动学习心理健康教育、班级精细化管理、新时代思政育人新理念，创新班级管理模式，着力打造班风正、学风浓、凝聚力强的特色班集体。

身为共产党员，她充分发挥先锋模范作用，积极分享班级管理、学情辅导、备考育人经验，与同事交流互鉴、抱团成长，以个人能力提升带动班级育人质量与学院人才培养质量同步提升。展望未来，宋蕾将以先进典型为榜样，以实干担当为底色，在精准育人、特色德育、家校共育、自我提升等方面持续探索创新，坚守立德树人根本任务，敢于突破育人思路，用心培育每一名中职学子，助力学院办学水平与育人成效持续提升。

“人生无法同时拥有青春和对青春的感受。”这是宋蕾从教二十载最深的感悟。一批批满怀热忱的少年走进她的课堂，奔赴属于自己的山海，也不断丰富着一名职教教师的使命与价值。三尺讲台，初心不改；严爱相伴，筑梦前行。宋蕾将继续扎根职教一线，以匠心育桃李，陪伴更多中职学子追逐大学梦想。