成武师说丨职业中等专业学校刘丽莎：初心扎根伯乐故里 匠心深耕职教沃土

编者按：

近年来，成武县聚力高品质教育建设，稳步推进教育优质均衡发展。县教体局深耕综合改革、抓实精细管理、创新育人模式，持续激活教育生态，县域办学品质与教学质量稳步提升。伯乐故里育人沃土上，广大教师扎根一线、坚守初心、匠心执教，为县域教育发展注入强劲动能。大众网·海报新闻联合成武县教体局推出《成武师说》系列报道，聚焦师者风采，讲述育人故事。今天推出《职业中等专业学校刘丽莎：初心扎根伯乐故里 匠心深耕职教沃土》

大众网记者 王文博 刘德龙 刘和平 成武报道

在成武县职业中等专业学校幼儿保育专业的实训教室里，党员教师刘丽莎的课堂始终保持着饱满的活力。扎根职教讲台十余年来，她始终把课堂教学作为核心阵地，从教学体系搭建、课堂模式创新到实训落地打磨，一步步把幼儿保育专业的教学做深做细，用扎实的专业能力，让每一名职校学子都能在课堂里学有所获、练就本领。

基层淬炼：从乡土沃土走来的实干底色

刚刚走出大学校门时，刘丽莎怀揣着党员的初心与服务一方的热忱，告别家乡来到成武县成为一名大学生村官。基层的工作没有宏大的叙事，全部是落在泥土里的细碎日常：走村入户和群众拉家常摸清真实情况，把惠民政策用大家听得懂的话讲清楚，帮着行动不便的老人代办各类便民手续，在田间地头跟着乡亲们了解生产生活的实际需求。

那些扎根乡土的日子里，刘丽莎没有怕苦怕累，骑着电动车跑遍了负责片区的每一条小路，在一次次和群众的面对面交流里，练出了足够的耐心、细心与共情力，也真正读懂了“把每一件小事做实、把每一个人放在心上”的分量。正是这段在基层淬炼出的经历，让她后来走上职教讲台时，天然懂得如何蹲下来贴近学生的真实处境，如何用更踏实的方式陪伴孩子们成长，这份从乡土里沉淀出的真诚与务实，也成了她后来深耕教学最厚重的底色。

锚定教学方向，搭建适配学情的专业体系

作为幼儿保育专业教研组长，刘丽莎所有的教学工作都从学生的实际学情与行业的真实需求出发。她没有照搬通用的教学框架，而是沉下心梳理中职阶段学生的学习特点，对照职教改革的最新要求，结合春季高考的能力考查方向与县域幼儿园岗位的实际用人标准，一点点调整优化整个专业的教学安排。

刘丽莎牵头制定教研组全年教学计划，把集体备课、磨课评课、公开课展示、实训研讨等常规教学活动落到实处，不走过场、不搞形式。每一次集体备课，她都会带着团队一起拆解每一个知识点的讲授逻辑，讨论不同基础学生的接受方式；每一次磨课，她都会和同事逐段梳理课堂环节，把冗余的内容精简，把难懂的知识点转化成更易懂的表达。在她的带动下，整个教研组的教学节奏始终贴合学生的学习进度，幼儿保育专业的日常教学体系越来越清晰完善。

创新课堂模式，把专业技能融入日常教学

针对幼儿保育专业理论细碎、实操性强的特点，刘丽莎没有沿用单一的讲授式课堂，而是把大量专业场景搬进了日常教学里。

在保育保健相关内容的课堂上，她不会只对着教材讲理论，而是把对应的实操演示融入知识点讲解，让学生边听边动手体验；在幼儿生活照护的相关课程中，她会设置不同的模拟场景，引导学生结合所学内容做出适配的处理；安全急救类的技能教学，她会带着学生反复练习操作细节，直到所有人都能规范、熟练地完成流程。

她始终坚持，职校的课堂不能停留在“听懂”的层面，要让学生真正“学会、会用”。不同基础的学生，她会设置不同的阶段性学习目标，基础薄弱的学生先从最核心的技能点练起，逐步建立学习信心；接受能力更强的学生，她会补充拓展对应的行业实用内容，帮学生延伸能力边界。整个课堂没有被统一的进度框死，每一名学生都能跟着自己的节奏稳步提升。

打磨教学团队，以共进带动整体教学提质

刘丽莎始终认为，单靠一个人的课堂做得好，能影响的学生有限，整个教研组的教学能力共同提升，才能让更多学生受益。她主动带着组内的教师一起参与教学能力打磨，一起梳理优质课的设计思路，一起研讨课题研究的切入方向，在日常的交流互评里，帮同事们补齐教学中的短板。她从来不把教学经验藏起来，每一个自己打磨过的课件、每一套整理好的实训方案，都会毫无保留地分享给团队，大家在互相听课、互相提建议的氛围里，一起调整课堂设计、优化教学方法。

在刘丽莎的带动下，幼儿保育专业的整体教学质量稳步提升，一届届学生带着扎实的理论基础与熟练的实操技能，走向县域内的学前教育相关岗位，成为素养过硬的行业后备力量。

十余年来，刘丽莎把绝大多数精力都投入在了课堂教学的打磨上，日复一日对每一节课、每一个知识点、每一名学生用心打磨。从乡土基层的服务现场到职教课堂的实训台前，变的是岗位身份，不变的是她始终把人放在心上、把事落到实处的那份初心。刘丽莎始终坚信，职业教育的核心阵地就在课堂里，把每一堂课上扎实，把每一项技能教到位，就是对学生的成长最好的负责。“未来，我将继续扎根教学一线，在普通的职教讲台上，把有温度、有质量的专业教学一直做下去。”刘丽莎说。