教育是最大的民生，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。全县第十五次党代会的胜利召开，为全县教育事业的发展规划了蓝图，指明了方向。地方镇中心校在县教体局党组、地方镇党委坚强领导下，全体师生聚焦主责主业，按照“改革创新求突破，质量立身创品牌”这一宗旨和办学理念，不断加快落实全县教育工作部署，奋发图强、勇于担当、敢于作为、乐于奉献、开拓创新，为全面建设乡镇特色名校不断贡献力量。

一、党建引领再发力，持续打造模范先锋。党支部制定了《地方中心校党支部党员教师管理办法》和《地方镇中心校党员教育教学评价方案》，对党员实行双线评价，提高了党员教育教学工作的积极性，开展了党员教师示范课展示和“结对”活动，以 “双培养”“青蓝工程”为抓手，全体党员设定了教学任务目标，签订了党员教学目标责任书，全校所有党员教学班级均悬挂“党员先锋模范班”标牌，设立“党员先锋岗”，将每学期完成任务目标情况记入党员个人综合评估，与评优树先挂钩，让党员教师在提升教学质量上当先锋、做示范。党支部向学校重点工作派驻党支部委员代表，统筹协调相关工作，将党旗挥舞在每一个难题面前。2021年，经过党支部的全力推进，地方镇中心小学大泉校区原校内拆迁难点成功化解，使校园拥有了完整的运动场并协调资金将运动场进行了整平和建设。位于地方镇中心校片区最南部的红星幼儿园也顺利建成并交付验收后投入了使用，彻底解决了附近村落学龄前儿童入园难的历史难题。中心小学迁建工程也取得了阶段性成果，已经完成全部工程量的80%。全镇各校的消防工程也在党支部的统筹协调下全部完成，有效提升了学校育人环境。

二、凝心聚力再出发，不断抓牢主责主业。中心校进一步规范教学秩序，中心校不定时开展推门听课活动，采取了每月不少于四次，每次不少于三所学校教学秩序的检查，由分管副校长带队，直接与教师核验，拒绝提前签到、签退等现象发生。各校根据县教体局教研室要求，结合学校实际，制定切实可行的单元分工备课、作业、检测等方面的业务要求，采取常态课巡查、听评课等方式，详细了解教师授课情况，对于在检查过程中发现的问题与现象，及时予以总结梳理和改进。中心校还加大了对于音体美信、实验、大阅读课教学的检查抽测力度，将平时的抽测与考查和学校、个人的综合评估挂钩。开展“镇-校-学科”的三级督查和每学期两轮的全镇业务材料展评。中心校加大教师队伍建设力度，加快实施“学科名师工作室”建设，不断完善综合评价方案以适应时代发展。

三、重点任务再落实，积极探索乡村路径。大泉校区、邱上完小等学校建立了“走廊图书馆”，引导学生自主参与、自主管理图书，对课外书进行统筹管理，学校管好用好课外书的工作经验还被山东教育报报道。学校严格按照省市县关于“双减”工作部署，扎实推动“双减”落地，在全镇普及开展课后延时服务并以此广泛开展学生减负工作，严格控制作业总量，保证学生在校期间能够完成总作业量的90%以上，学校探索建立了课后爱心小屋，实现社团活动普及化并在学校社团展演、趣味运动会等活动中充分展示成果。学校“双减”的特色做法还受到山东省教育厅、临沂市政府和临沂市教育局的高度重视，在省电视台对临沂市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长陈海玲的专访中，学校代表全市农村小学接受采访，推介相关工作经验并在临沂市政府“双减”工作新闻发布会中向全市介绍，为全镇进一步落实“双减”坚定了充足的信心和动力。

四、特色育人再精致，围绕四美下足功夫。中心校以全县建设四美校园的契机，积极开发沂蒙将神、九间棚精神的校本课程，邱上完小的雪松文化、石井完小的孝德文化、大泉小学的红色文化已经向师生展现出氛围的力量。中心小学的特色竹竿舞成为全县焦点，临沂市教育局也在第一时间进行了报道。学生代表走进九间棚、水果罐头工厂，在七一前夕走访了全镇的老党员、老战士，学校红色歌曲合唱大赛、第二次少代会等活动顺利开展，还在邱上村建立了全镇第一个社区少工委，在团县委发起的希望小屋捐建活动中，全校师生齐心协力，共募集资金过万元，成功捐建了一间爱心小屋，为一名困难儿童带去了一个温馨的环境。全镇共建成学生社团60余个，大泉校区的手语社团、舞步社团，邱上完小的情景剧社团，中心小学的合唱团等等特色社团相继脱颖而出。为打造氛围“软实力”，全镇各校全年发布各类新闻稿件1300余篇，中国教育报、山东教育报、山东青年报、临沂日报、新华网、山东电视台等重要媒体相继出现了地方镇中心校的身影，为全镇师生营造了积极向上、奋发奋进的良好氛围，为全面建设乡镇特色名校、打造人民满意教育凝聚了强大力量。（李育霖）

责任编辑： 蔡继钗    

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