聊城大学太平洋岛国研究中心引才育才两手抓，用好用活各类人才

这里缘何聚集太平洋岛国研究人才

□本报记者 张春宇

能够实时抓取网络上与太平洋岛国有关的经济、文旅、环境等信息，气候环境指数变化还能随时生成动态可视化图表……这是聊城大学太平洋岛国研究中心基于大量田野调查，利用计算机技术打造的太平洋岛国数据可视化平台与风险分析系统。

“通过这个系统，我们可以清晰地看到近十年中国与太平洋岛国贸易数据的变化，可以根据大量实时数据推断某海域的未来气候变化趋势等。这些信息可以让我们更及时、准确地了解太平洋岛国的动态信息，为政府和相关企业经贸投资提供参考。”太平洋岛国社会环境大数据分析与预警实验室主任赵少峰说，基于系统与背后的技术、研究团队，他们正在撰写国内首份中国—太平洋岛国经济贸易指数研究报告。

全方位开展太平洋岛国研究，并为国家和社会提供智力支持，如果没有相关领域优秀人才的深度参与，一切都无从谈起。“2012年，中心刚刚成立的时候，初始班底都是长期从事世界史研究的专业教师。太平洋岛国长期游离于世界主流事务之外，无法吸引其他学科研究者的目光。”太平洋岛国研究中心主任陈德正坦言。

作为一个跨学科交叉平台，如何才能吸引不同学科的人才加盟？太平洋岛国研究中心选择想方设法“制造”项目，让其他学者“有事做”且产生研究兴趣，进而达成合作意向。

与社会科学文献出版社合作出版新版《列国志》“太平洋岛国系列”是中心的第一个研究项目。《列国志》旨在通过组织撰写大型国别百科全书，全面介绍世界各国的基本国情和发展现状。利用编纂太平洋岛国列国志的契机，吸引了外国语言文学、国际政治、旅游管理等学科的教师加入，并在撰写过程中逐渐成为研究中心的核心成员。

随着团队的扩大，研究成果的增多，承担的使命越来越多，太平洋岛国研究中心获得了更多关注。2022年4月，“中国—太平洋岛国应对气候变化合作中心”落户研究中心，更多从事天文、物理、大气科学、环境工程等领域的专家加入进来，现已组建面向气候变化领域的10个人才项目化团队。

人才引进和后续培养同样重要。太平洋岛国研究中心围绕国家重大战略制定研究课题，以推动高质量共建“一带一路”、构建人类气候命运共同体为研究方向，拔尖人才领军带头，在各个领域开花结果。“中心的每一个研究团队，都有一个本方向的专家带头，依托学科平台，去创造所有人才都能施展才能的发展空间。同时，分散的团队又能拧成一股绳，在共同的研究方向创造更大的成就。”赵少峰说。

党的二十大报告指出，深入实施人才强国战略。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。加强人才国际交流，用好用活各类人才。

“未来，我们将把聊城大学太平洋岛国研究中心建设成为国内最完善的太平洋岛国研究机构和人才培养基地、增进中国人民与太平洋岛国人民友谊的民间桥梁、向国家有关部门以及社会各界提供信息咨询的国家级高端智库。”陈德正说。

■记者手记

给人才更好的发展空间和科研平台

□张春宇

在采访中，赵少峰讲起了研究中心最近引进两位高层次人才的经历。“我在联系到两位博士的时候，他们已经跟外省的院校签约了。但是我不死心，还是把他们邀请到太平洋岛国研究中心考察，最终他们选择了我们这里。”

明明对方开出的待遇更优厚，为什么两位学者选择了太平洋岛国研究中心？赵少峰告诉记者，因为高端的研究型人才，往往更重视发展空间和科研平台。

“做学术研究要有‘领头羊’，有前辈学者给予指导和规划；要有强大的学科平台，能够给人才提供施展才能的舞台；要有全面稳定的人才团队，能够支撑开展更深层次的研究。”赵少峰说，“了解人才最需要的东西，并向这个方向去培育人才、建设团队，是我们引才的秘诀。”

责任编辑： 蔡继钗    

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